Шаферівський, Богдан СергійовичІльченко, Марія Олександрівна2026-03-112026-03-112026-02-26Шаферівський Б., Ільченко М. Сучасні підходи до організації інноваційного освітнього процесу. Інноваційні підходи в освіті: інтеграція технологій, науки та практики у підготовці фахівців : матеріали 57–ї науково – методичної конференції викладачів і аспірантів, (м. Полтава, 25–26 лютого 2026 р.) Полтава, 2026. С. 245–247.https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/20847Сучасний етап розвитку суспільства характеризується стрімким зростанням обсягів інформації, активним упровадженням цифрових технологій та підвищенням вимог до професійної підготовки фахівців різних галузей. У цих умовах система освіти постає перед необхідністю докорінного оновлення змісту, форм і методів навчання, що зумовлює перехід від традиційної знаннєвої парадигми до компетентнісно орієнтованої моделі освіти. Особливої актуальності набуває організація інноваційного освітнього процесу, спрямованого на формування здатності здобувачів освіти ефективно діяти в умовах невизначеності, приймати обґрунтовані рішення, працювати в команді та безперервно вдосконалювати власні професійні компетентності. У контексті зазначених змін важливого значення набуває впровадження інноваційних педагогічних технологій, які забезпечують підвищення якості освітніх результатів і створюють умови для активної взаємодії між усіма суб’єктами освітнього процесу. Одним із пріоритетних напрямів модернізації сучасної освіти є використання технологій змішаного навчання, що поєднують традиційні та цифрові формати навчальної діяльності.ukрозвиток суспільстваосвітній процесінноваційні педагогічні технологіїмодернізаціяздобувачі освітизмішане навчанняреалізаціяфахівці нового поколінняArticle