Галич, Олександр АнатолійовичЗось-Кіор, Микола ВалерійовичВоронько-Невіднича, Тетяна Вікторівна2026-01-162026-01-162025-06-26Галич О. А., Зось-Кіор М. В., Воронько-Невіднича Т. В. Сервісне лідерство в освіті: значення соціального інтелекту викладача. Сучасні аспекти кризового управління та розвитку системи охорони здоров'я : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 26 червня 2025 р. Полтава, 2025. С. 55–58.https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/20053У період доленосних викликів, коли український народ демонструє безпрецедентні приклади лідерства, стійкості та незламного волонтерського духу, роль викладача в освітній системі набуває не лише національного, а й глобального значення. Він перетворюється на сервісного лідера, чия місія - не просто навчати, а формувати свідомих, емпатичних та відповідальних особистостей, які стануть лідерами суспільної думки у світі. У цьому процесі ключову роль відіграє поєднання соціального та емоційного інтелекту викладача, особливо коли йдеться про залучення студентів до волонтерської діяльності.ukлідерствоосвітасоціальний інтелект викладачастійкістьсуспільствоемоційний інтелектволонтерствоArticle