2026-01-232026-01-232025Ліпський Р. В. Мотивація до навчання як чинник підвищення якості підготовки фахівців з обліку та оподаткування. Ефективна економіка. 2025. № 8. DOI: http://doi.org/10.32702/2307-2105.2025.8.52https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/20137У статті досліджена мотивація до навчання як важливий чинник підвищення якості підготовки фахівців з обліку та оподаткування. Розкрито сутність поняття мотивації та її видів, зокрема внутрішньої та зовнішньої. Встановлено, що внутрішня мотивація забезпечує глибше засвоєння знань і стійке професійне зростання. Зовнішня мотивація, у свою чергу, стимулює навчальну активність через оцінювання та заохочення. Проаналізовано практики розвитку академічної самодисципліни здобувачів економічних спеціальностей. Наголошено на ролі тайм-менеджменту, самооцінювання та рефлексії у формуванні самодисципліни здобувачів. Визначено вплив викладацьких підходів, особливо демократичного стилю, на підвищення мотивації до навчання. Обґрунтовано необхідність створення мотивуючого освітнього середовища у закладах вищої освіти. Зроблено висновок про важливість інтеграції інноваційних методів у професійну підготовку обліковців та податківців. Перспективами подальших досліджень є розробка мотиваційно-освітніх моделей для підготовки конкурентоспроможних фахівцівukмотивація до навчанняакадемічна самодисциплінавикладацькі підходиякість підготовкипрофесійна компетентністьосвітнє середовищеArticle