Антонець, Анатолій ВікторовичМигаль, О.Овсієнко, Юлія Іванівна2026-06-242026-06-242026-06-24https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/21719Антонець А., Мигаль О., Овсієнко Ю. Професійний саморозвиток викладачів фахових дисциплін аграрного профілю. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія_«Педагогічні науки». 2026. Вип. 1. С. 140-147. DOI: https://doi.org/10.31651/2524-2660-2026-1-140-147У статті розкрито теоретичні засади професійного саморозвитку викладачів фахових дисциплін аграрних закладів освіти як безперервного й внутрішньо мотивованого процесу вдосконалення особистісних і професійних якостей педагога. Визначено сутність професійного саморозвитку, його етапи та стадії професійного становлення викладача. Обґрунтовано подвійний характер професійного саморозвитку викладачів аграрного профілю, який поєднує поглиблення спеціальної галузевої підготовки з розвитком педагогічної компетентності. Виокремлено основні функції професійного саморозвитку викладачів аграрних дисциплін. Висвітлено психологічні механізми особистісного саморозвитку викладача. Проаналізовано структуру професійно-педагогічної компетентності викладачів фахових дисциплін аграрного профілю, обґрунтовано критерії готовності викладачів до професійного саморозвитку та охарактеризовано рівні їх сформованості.ukпрофесійний саморозвитоквикладачаграрна освітафахові дисципліниArticle