Шейко, Сергій Володимирович2019-03-132019-03-132004966-96432-0-1https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/4378В статті розглядається можливість обгрунтування особистісно зорієнтованої безперервної освіти з позицій світоглядно-методологічних засад сучасної філософії освіти. Рзкриваються проблеми формування змісту філософії освіти з позицій класичного раціоналізму, духовно-ірраціональних форм пізнання та узагальнюючих можливостей синергетики.uk-UAсвітоглядно-методологічні засади, особистісний підхід, філослофія освіти, синергетика, інноваційна освітаArticle