Токуєва, Наталія Володимирівна2024-01-042024-01-042023Токуєва Н. Лінгвокраїнознавчий компонент викладання української мови як іноземної. Мова і міжкультурна комунікація: теорія та практика : зб. матеріалів IV всеукр. наук.-практ. конф. (м. Полтава, 22 берез. 2023 р.). Полтава : ПДАУ, 2023. С. 117-119.https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/15954Проблеми включення інформації про країну мови, що вивчається, в комунікативно зорієнтоване викладання української мови як іноземної постійно знаходиться в центрі уваги як теоретиків-методистів, так і викладачівпрактиків. Перш за все, це пов‘язане з реальним інтересом іноземців до України, який в останній час посилився через те, що принципово змінилася сукупність історичних і соціально-культурних явищ та їх інтерпретація в мовленнєвому спілкуванні носіїв української мови, що, своєю чергою, підвищило актуальність цих проблем. Крім того, надзвичайно сильним та організаційно-продуктивним (навчально-методична література, монографії, збірники наукових праць і тез доповідей учасників науково-практичних конференцій, дисертації та інші наукові розвідки учених тощо) був розвиток лінгвокраїнознавства в теорії та практиці викладання української мови як іноземноїukвикладання української мови як іноземноївикладання української мовилінгвокраїнознавчий компонентArticle