Роль когнітивної лінгвістики у міжпредметній координації викладання іноземної мови

Матвієнко, Леся Григорівна; Красота, Олена Григорівна

Публікація:
Роль когнітивної лінгвістики у міжпредметній координації викладання іноземної мови

dc.contributor.author	Матвієнко, Леся Григорівна
dc.contributor.author	Красота, Олена Григорівна
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	У статті розглядається роль когнітивної лінгвістики в процесі міжпредметної координації викладання іноземних мов у вищих навчальних закладах. Когнітивна лінгвістика як міждисциплінарна галузь, що вивчає взаємозвʼязок мови, когнітивних процесів і культурних феноменів, надає унікальні інструменти для вдосконалення навчального процесу та формування професійної мовної компетентності здобувачів вищої освіти. Особлива увага приділяється вивченню когнітивних моделей, які сприяють розвитку мовних навичок та когнітивних здібностей, необхідних для успішної професійної діяльності. Використання когнітивної лінгвістики в міжпредметній координації дозволяє забезпечити глибоке розуміння специфічної термінології в різних галузях знань, таких як право, економіка, інженерія, що є важливим аспектом професійно-орієнтованого навчання
dc.identifier.citation	Матвієнко Л., Красота О. Роль когнітивної лінгвістики у міжпредметній координації викладання іноземної мови. Викладання мов у вищих навчальних закладах освіти на сучасному етапі. Міжпредметні звʼязки. 2025. Вип. 46. С. 39-49. DOI: https://doi.org/10.26565/2073-4379-2025-46-03
dc.identifier.uri	https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/20224
dc.language.iso	uk
dc.subject	викладання іноземної мови
dc.subject	когнітивна лінгвістика
dc.subject	когнітивні стратегії
dc.subject	міжпредметна координація
dc.subject	мовна компетентність
dc.title	Роль когнітивної лінгвістики у міжпредметній координації викладання іноземної мови
dc.type	Article
dspace.entity.type	Publication