Publication: Формування навичок науково-професійної комунікації англійською мовою у здобувачів вищої освіти
| dc.contributor.author | Тагільцева, Яніна Михайлівна | |
| dc.contributor.author | Люлька, Вікторія Миколаївна | |
| dc.contributor.author | Назаренко, Марина Миколаївна | |
| dc.date.issued | 2025 | |
| dc.description.abstract | Стаття присвячена вивченню особливостей формування навичок науково-професійної комунікації англійською мовою у студентів закладів вищої освіти. Підкреслено актуальність досліджуваної проблеми в умовах сучасної інтеграції української освіти до міжнародного освітнього та наукового співробітництва. Здійснено огляд останніх праць українських і закордонних науковців, що є дотичними до питань дослідження. Окреслено теоретичні засади науково-професійної комунікації. Розкрито значення англійської мови як інструменту науково-професійної діяльності. Розглянуто актуальні методичні підходи до формування навичок досліджуваної категорії взаємодії. Комунікативний підхід визначено провідним у концепції сучасного мовного навчання. Встановлено, що реалізація цього підходу передбачає використання автентичних матеріалів, інтерактивних інструментів, а також моделювання професійних ситуацій. Ефективним засобом формування навичок науково-професійної комунікації визначено предметно-мовне інтегроване навчання, під час якого відбувається одночасне формування як мовної, так і фахової компетентності. Підкреслено актуальність проєктної методики, що дозволяє інтегрувати фахові знання з іншомовною практикою шляхом виконання студентами комунікативно спрямованих міждисциплінарних проєктів, орієнтованих на розв’язання науковопрофесійних завдань. Наголошено на ефективності кейс-методу, який передбачає вирішення реалістичних проблемних ситуацій англійською мовою, що моделюють типові завдання в академічному або професійному середовищі. Розглянуто практичні аспекти реалізації концепції формування навичок науково-професійної комунікації англійською мовою, серед яких зазначено цифрові джерела (онлайн-платформи, навчальні ресурси). Окреслено подальші перспективи вивчення досліджуваної проблематики, а саме: емпіричне дослідження в межах конкретного методичного підходу щодо формування навичок науково-професійної комунікації англійською мовою у здобувачів вищої освіти | |
| dc.identifier.citation | Тагільцева Я. М., Люлька В. М., Назаренко М. М. Формування навичок науково-професійної комунікації англійською мовою у здобувачів вищої освіти. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Cерія «Філологія». 2025. Вип. 26 (94). С. 85–89. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/20472 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.subject | науково-професійна комунікація | |
| dc.subject | навички | |
| dc.subject | методичний підхід | |
| dc.subject | компетентність | |
| dc.title | Формування навичок науково-професійної комунікації англійською мовою у здобувачів вищої освіти | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication |