Publication: Штучний інтелект як фактор змін у навчанні іноземних мов: український контекст
| dc.contributor.author | Давидюк, А. Р. | |
| dc.contributor.author | Марусич, Оксана Олександрівна | |
| dc.contributor.author | Дєрняєва, О. В. | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Висока соціальна мобільність громадян і нові виклики у сфері економіки вимагають нових підходів до змісту освіти та процесів підготовки фахівців. Пріоритетним завданням більшості освітніх середовищ є інтеграція новітніх цифрових технологій в освітній процес. Метою статті є аналіз штучного інтелекту як нового явища в освіті, визначення його впливу на методи навчання та викладання іноземних мов. Заслуговує на особливу увагу питання персоналізації навчання в умовах української освіти за допомогою технологій штучного інтелекту. Для того, щоб забезпечити комплексність наукового підходу, проведено ретельний аналіз актуальних досліджень у цій галузі, а також здійснено вивчення чинних програмних документів, які розкривають значення цифрових інструментів у майбутньому освіти | |
| dc.identifier.citation | Давидюк А. Р., Марусич,О. О., Дєрняєва, О. В. Штучний інтелект як фактор змін у навчанні іноземних мов: український контекст. Педагогічна Академія: наукові записки. 2024. № 12. DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.14059368 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/20253 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.subject | штучний інтелект | |
| dc.subject | адаптивне навчання | |
| dc.subject | персоналізація освіти | |
| dc.subject | цифрові інструменти | |
| dc.title | Штучний інтелект як фактор змін у навчанні іноземних мов: український контекст | |
| dc.type | Article | |
| dspace.entity.type | Publication |