Публікація: Конструктивістський підхід в організації підготовки правників у вищій школі
Вантажиться...
Дата
2025-02-20
Автори
Гладкий, Сергій Олександрович
Назва видання
ISSN
Назва тому
Видання
ПДАУ, м. Полтава
Анотація
Сучасна вища освіта ґрунтується на декількох ключових принципах, ігнорування або неефективна реалізація яких неодмінно призведе до невідповідності реального освітнього процесу тій парадигмальній основі, на якій має відбуватися успішне (з погляду задекларованих учасниками освітнього процесу завдань і цінностей) формування професійної культури майбутнього фахівця, в тому числі правника. Одним з таких принципів є забезпечення індивідуальної освітньої траєкторії здобувача вищої освіти.
Згідно з чинним законодавством України, індивідуальна освітня траєкторія здобувача вищої освіти – це персональний шлях реалізації особистісного потенціалу здобувача вищої освіти, що ґрунтується на виборі здобувачем вищої освіти освітніх програм, суб’єктів освітньої діяльності, що їх реалізують, форм і строку здобуття освіти, освітніх компонентів. У вищій освіті індивідуальна освітня траєкторія включає, зокрема, послідовність здобуття освітніх кваліфікацій, академічну мобільність, визнання результатів навчання, здобутих шляхом неформальної та інформальної освіти тощо. Індивідуальна освітня траєкторія формується здобувачем вищої освіти з урахуванням його здібностей, інтересів, потреб, мотивації, можливостей і досвіду.
Опис
Ключові слова
Бібліографічний опис
Гладкий С. Конструктивістський підхід в організації підготовки правників у вищій школі. Інноваційні підходи в освіті: інтеграція технологій, науки та практики у підготовці фахівців : матеріали 56-ї науково-методичної конференції викладачів і аспірантів. Полтава : ПДАУ, 2025. С. 78-80.