Упровадження здоров’язбережувальних технологій у закладах освіти
| dc.contributor.author | Оніпко, Валентина Володимирівна | |
| dc.contributor.author | Дяченко-Богун, М. | |
| dc.date.accessioned | 2023-09-19T10:18:57Z | |
| dc.date.available | 2023-09-19T10:18:57Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.description.abstract | Розглянуто основні поняття щодо підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін до реалізації здоров’язбережувальних технологій в навчально-виховному процесі загальноосвітніх шкіл. Встановлено, що дефініція визначень, змісту і сутності основних понять є важливим аспектом процесу здоров’язбережувальної підготовки майбутніх учителів природничих дисциплін у вищих навчальних закладах. Наголошується, що грамотне впровадження здоров’язбережувальних технологій залежить від професійної готовності педагогів до цілеспрямованої роботи з профілактики та оздоровлення школярів. | |
| dc.identifier.citation | Оніпко В. В., Дяченко-Богун М. М. Упровадження здоров’я збережувальних технологій у закладах освіти. Витоки педагогічної майстерності : зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка ; гол. ред. М. І. Степаненко. Полтава : ПНПУ імені В. Г. Короленка, 2018. Вип. 21. С. 142–146. | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/15303 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.subject | Здоров’язбережувальна підготовка | |
| dc.subject | здоров’язбережувальні технології | |
| dc.subject | професійна готовність педагогів | |
| dc.title | Упровадження здоров’язбережувальних технологій у закладах освіти | |
| dc.type | Article |