Проблеми визначення світоглядно-методологічних засад особистісно зорієнтованої освіти

Скорочена інформація про документ
dc.contributor.authorШейко, Сергій Володимирович
dc.date.issued2004
dc.description.abstractВ статті розглядається можливість обгрунтування особистісно зорієнтованої безперервної освіти з позицій світоглядно-методологічних засад сучасної філософії освіти. Рзкриваються проблеми формування змісту філософії освіти з позицій класичного раціоналізму, духовно-ірраціональних форм пізнання та узагальнюючих можливостей синергетики.uk_UA
dc.identifier.isbn966-96432-0-1
dc.identifier.urihttps://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/4378
dc.language.isouk_UAuk_UA
dc.publisherКиїв - Кременець: РВЦ КОГПІ ім. Тараса Шевченкаuk_UA
dc.relation.ispartofseries№ 1;
dc.subjectсвітоглядно-методологічні засади, особистісний підхід, філослофія освіти, синергетика, інноваційна освітаuk_UA
dc.titleПроблеми визначення світоглядно-методологічних засад особистісно зорієнтованої освітиuk_UA
dc.title.alternativeАктуальні проблеми гуманітарної освіти. Збірник наукових праць.uk_UA
dc.typeArticleuk_UA
Файли
Контейнер файлів
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз
Назва:
Проблеми визначення світоглядно-методологічних засад особистісно зорієнтованої освіти.pdf
Розмір:
5.19 MB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Опис:
Завантажити
Ліцензійна угода
Зараз показуємо 1 - 1 з 1
Ескіз недоступний
Назва:
license.txt
Розмір:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Опис:
Завантажити
Зібрання
Фахові видання. Факультет обліку та фінансів