Індивідуалізація самостійної роботи здобувачів вищої освіти в сучасних умовах розвитку вищої освіти
| dc.contributor.author | Безкровний, Олександр Валентинович | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-20T12:39:00Z | |
| dc.date.available | 2024-02-20T12:39:00Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.description.abstract | Освітній процес у вищій школі зважаючи на концептуальні засади Болонського процесу має спрямовуватись, насамперед, на підготовку високоосвіченого фахівця, який уміє ініціативно, творчо мислити, самостійно поповнювати свої знання і застосовувати їх у професійній діяльності. Досягнення цілей по підготовці такого здобувача вищої освіти залежить від багатьох факторів, одним з ключових серед їх є самостійна робота. Самостійна робота є важливим складником у засвоєнні програмних результатів навчання поряд з аудиторною роботою. Вона є основою підготовки здобувача як фахівця, забезпечує набуття ним прийомів пізнавальної діяльності, інтересу до творчої роботи, здатність вирішувати науково-теоретичні та практичні завдання. Одним із визначальних показників ефективності освітнього процесу у закладі вищої освіти є самостійність здобувачів вищої освіти, необхідна для здійснення самостійних узагальнень, прийняття самостійних ефективних рішень і виконання самостійних дій у процесі подолання проблем в навчанні. Крім знань, професійних умінь і навичок професійної діяльності, майбутні фахівці мають спиратися на власний досвід творчого підходу та розв’язання поставлених проблем, який вдалося набути в процесі самостійної роботи. В науковій статті здійснена спроба системного підходу до дослідження питань, пов’язаних з організацією самостійної роботи здобувачів вищої освіти у закладах вищої освіти сучасного рівня. Досліджено місце і роль самостійної роботи в підготовці фахівців у вищих навчальних закладах. Розглянуті основні складові елементи процесу індивідуалізації самостійної роботи здобувачів вищої освіти. Доведено доцільність охоплення індивідуальними завданнями всього періоду навчання за окремими рівнями вищої освіти. Обґрунтовано доцільність посилення індивідуальності в підходах до організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти протягом всього періоду навчання у закладах вищої освіти, що є актуальним і своєчасним | |
| dc.identifier.citation | Безкровний О. В. Індивідуалізація самостійної роботи здобувачів вищої освіти в сучасних умовах розвитку вищої освіти. Вісник науки та освіти. 2023. № 4 (10). С. 304-313. DOI: https://doi.org/10.52058/2786-6165-2023-4(10)-304-313 | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/16839 | |
| dc.language.iso | uk | |
| dc.subject | освітній процес | |
| dc.subject | заклад вищої освіти | |
| dc.subject | здобувач вищої освіти | |
| dc.subject | рівень вищої освіти | |
| dc.subject | самостійна робота | |
| dc.subject | індивідуалізація | |
| dc.subject | індивідуальні навчально-дослідні завдання | |
| dc.subject | наукова робота | |
| dc.title | Індивідуалізація самостійної роботи здобувачів вищої освіти в сучасних умовах розвитку вищої освіти | |
| dc.type | Article |