Публікація: Міждисциплінарний потенціал імерсивних технологій у підготовці фахівців вищих навчальних закладів
Ескіз недоступний
Дата
2026
Автори
Боброва, Н.
Коваленко, Нінель Павлівна
Поспєлова, Ганна Дмитрівна
Федорченко, В.
Назва видання
ISSN
Назва тому
Видання
Анотація
У статті досліджено міждисциплінарний потенціал імерсивних технологій (віртуальної, доповненої та змішаної реальностей — VR, AR, MR) у процесі фахової підготовки студентів медичного та аграрного профілів. Обґрунтовано доцільність впровадження цифрових інструментів у викладання фундаментальних біологічних дисциплін, зокрема мікробіології, вірусології, фітопатології та ботаніки. Авторами проведено аналіз провідних світових кейсів і цифрових платформ (проєкт Mobius, системи Chongqing Medical University, Labster, Agrio, Plantix) та висвітлено їхню ефективність у візуалізації мікроструктур, молекулярних процесів і патогенезу, недоступних для традиційних методів мікроскопії. Доведено, що залучення перцептивного досвіду через імерсивні симуляції подолає абстрактність навчального матеріалу, підвищує рівень біобезпеки під час лабораторних експериментів та сприяє якісному формуванню професійних компетентностей майбутніх фахівців.
Опис
Боброва Н., Коваленко Н., Поспєлова Г., Федорченко В. Міждисциплінарний потенціал імерсивних технологій у підготовці фахівців вищих навчальних закладів. Актуальні питання лінгвістики, професійної лінгводидактики, психології і педагогіки вищої школи : зб. ст. Х міжнар. наук.-практ. конф. (м. Полтава, 30 квіт. - 1 трав. 2026 р.). Полтава : ПДМУ, 2026. С. 40–43. ISBN 978-617-8632-60-1
Ключові слова
імерсивне навчання, віртуальна реальність, доповнена реальність, мікробіологія, фітопатологія, вища освіта, медична освіта, аграрна освіта, біобезпека, міждисциплінарність