Модель особистісно-орієнтованої інформаційної технології навчання фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін

Антонець, Анатолій Вікторович; Канівець, Ірина Михайлівна; Горда, Тетяна Михайлівна

Публікація:
Модель особистісно-орієнтованої інформаційної технології навчання фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін

dc.contributor.author	Антонець, Анатолій Вікторович
dc.contributor.author	Канівець, Ірина Михайлівна
dc.contributor.author	Горда, Тетяна Михайлівна
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	У роботі представлено концептуальні особливості та основні складові моделі особистісно-орієнтованої інформаційної технології навчання фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін. Надано необхідні пояснення щодо призначення кожного компонента моделі та окреслено фактори, які впливають на них. Описано алгоритм впровадження даної моделі. Наведено основні принципи та критерії відбору змісту фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін для запропонованої моделі. Окреслено основні етапи та аспекти її впровадження.
dc.identifier.citation	Антонець А., Канівець І., Горда Т. Модель особистісно-орієнтованої інформаційної технології навчання фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. 2025. Вип. 1. С. 77–83. DOI: https://doi.org/10.31651/2524-2660-2025-1-77-83
dc.identifier.issn	2524-2660
dc.identifier.uri	https://dspace.pdau.edu.ua/handle/123456789/18734
dc.language.iso	uk
dc.subject	Модель
dc.subject	особистісно-орієнтована інформаційна технологія навчання
dc.subject	фізико-математичні та загальнотехнічні дисципліни
dc.title	Модель особистісно-орієнтованої інформаційної технології навчання фізико-математичних та загальнотехічних дисциплін
dc.type	Article
dspace.entity.type	Publication