Публікація: Застосування технології розвитку критичного мислення у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців
Дата
2026
Автори
Оніпко, Валентина Володимирівна
Назва видання
ISSN
Назва тому
Видання
Анотація
У статті здійснено теоретичне обґрунтування та експериментальну перевірку ефективності застосування технології розвитку критичного мислення у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Актуальність дослідження зумовленонеобхідністю реалізації компетентнісного підходу у вищій освіті та формування у здобувачів здатності до аналітичного мислення, самостійного прийняття рішень і критичного осмислення інформації. Проаналізовано наукові підходи до визначення сутності критичного мислення, окреслено його структурні характеристики та роль у формуванні професійної компетентності.Особливоїуваг инаданотехнології розвитку критичного мислення (ТРКМ)та можливостям її реалізації у викладанні дисципліни «Методика вивченняфахових дисциплін». Розкрито зміст і методичний алгоритм стратегії «ІДЕАЛ» як ефективного інструменту формування аналітичних умінь і навичок розв’язання професійних завдань. Описано етапи впровадження зазначеної стратегії у навчальний процес, а також визначено педагогічні умови її ефективногозастосування.Представлено результати педагогічного експерименту, проведеного серед здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти; встан овлено, що використання стратегії «ІДЕАЛ» сприяє суттєвому підвищенню рівня сформованості критичного мислення та методичної компетентності, зростанню навчальної мотивації та розвитку здатності до аргументованого прийняття рішень. Отримані результати підтверджують доцільність інтеграції технології розвитку критичного мислення у професійну підготовку майбутніх фахів ців.Доведено, що технологія розвитку критичного мислення, побудована на етапах «виклик – осмислення – рефлексія», у поєднанні зі стратегією «ІДЕАЛ» забезпечує системну організацію навчальної діяльності здобувачів освіти, активізує їхню пізнавальну діяльність, сприяє розвитку аналітичних умінь і формуванню методичної компетентності. Запропонований методичний алгоритм реалізації стратегії «ІДЕАЛ» у викладанні дисципліни «Методика вивченняфахових дисциплін», щодозволяє моделювати реальні професійні ситуації, формувати навички прийняття рішень та розвивати рефлексивне мислення. Результати педагогічного експерименту підтвердили ефективність упровадження запропонованої методики. Зафіксовано суттєве зростання частки здобувачів із високим рівнем сформованості критичного мислення та методичної компетентності в експериментальній групі (на 26,9%) та значне зменшення кількості студентів із низьким рівнем (на 19,3%), тоді як у контрольній групі позитивні зміни були менш вираженими.
Опис
Оніпко В. Застосування технології розвитку критичного мислення у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців. Українська професійна освіта. 2026. № 19. С. 154–164. DOI: https://doi.org/10.33989/2519-8254.2026.19.363697
Ключові слова
професійна підготовка, критичне мислення, технологія розвитку критичного мислення, стратегія «ІДЕАЛ», майбутні фахівці, методична компетентність, заклад вищої освіти, компетентнісний підхід